La Pobla de Vallbona: el professorat de l’IES la Vereda xifra en 91.500 euros la quantitat de diners que deixaran de percebre pels dies de vaga docent

 

 

            TICO DE VICENTE.- La Pobla de Vallbona.- Quan s’arriba a la tercera setmana consecutiva de vaga en l’ensenyament públic valencià amb caràcter indefinit, des d’algunes assemblees comencen a fer anàlisis acurades sobre els resultats obtinguts fins ara. Per exemple, en el cas de l’Institut d’Educació Secundària (IES) la Vereda de la Pobla de Vallbona han quantificat la quantitat conjunta que els professors i les professores del centre deixaran de percebre per la vaga que van iniciar el proppassat 11 de maig. Segons ha pogut saber Infopoblano, fins a 91.500 euros és l’import que entre els més de 150 docents del centre de la Vereda deixaran de percebre en conjunt pels dies que porten cadascun d’ells a causa de la vaga. Cal recordar que al voltants dels 200 euros diaris és la quantitat que la Conselleria d’Educació i Cultura descompta per cada jornada que no hi treballen. Dilluns vinent farà tres setmanes que l’ensenyament públic valencià va deixar de donar classes amb normalitat pel que consideren que no són les millors condicions laborals i econòmiques per oferir una educació de qualitat. En el cas de l’IES de la Vereda de la Pobla de Vallbona s’hi afegeixen una sèrie de particularitats que el professorat es va encarregar de difondre a l’hora de justificar esta vaga indefinida. “El professorat de l’assemblea de l’IES la Vereda porta més de 91.500 euros del seu sou invertits en defensa de l’educació pública, front als zero que la conselleria ha posat en la mesa de negociació”, subratllen fonts del centre educatiu poblà. Així per exemple, esmenten la manca d’un nou centre de secundària al municipi “una necessitat urgent per garantir unes instal·lacions adequades”; unes ràtios elevades a les aules, la qual cosa dificulta una atenció individualitzada a l’alumnat; una insuficiència de professorat especialista en pedagogia terapèutica (PT), imprescindible per a atendre la diversitat; la continuïtat de barracots com a espais educatius provisionals que s’han perllongat en el temps; la presència d’obres al centre, amb les molèsties i limitacions que això comporta; la manca d’un segon pati, necessari per garantir espais adequats d’esbarjo; un salari inferior al del professorat d’altres comunitats autònomes, fet que genera una desigualtat difícil de justificar, aconseguir sous dignes beneficia als futurs treballadors; i, a més a més, denuncien una burocràcia excessiva que lleva temps per dedicar a l’alumnat, segons les mateixes fonts.   

            Cal remarcar que en el cas de l’IES de la Pobla de Vallbona existeix des de fa anys un problema de massificació en un centre que fa vint-i-cinc anys es va dissenyar per a albergar al voltant de quatre cents alumnes i, actualment, n’alberga més de mil dos-cents, la qual cosa suposa unes ràtios elevades en cada classe i problemes afegit en l’aprenentatge educatiu, segons han denunciat repetidament els professors i les professores.

            Actualment, han començat les obres de construcció del segon institut de secundària de la Pobla de Vallbona -IES Casablanca- en una zona propera al nucli urbà en la zona nord, amb una inversió de més de 16 milions d’euros finançats amb el Pla Edificant, tot i que les obres es perllongaran durant un període de tres anys. A més a més, a l’actual de la Vereda s’ha iniciat el projecte de climatització i la construcció de noves aules tècniques.